从去年开始到今年一季度，苗苗就带着儿子参加了好几所私立小学的考试，最终在考上的学校里选定了其中一所，跟学校达成“君子协议”，在系统中填报，最后被录取。
“虽然学费很贵，但在上海，这样的学校也算不上小众，选择的人非常多。”苗苗说。
教育均衡如何实现
如今，“公民同招”政策有望推行到更大的范围，受此政策影响，港股、美股教育板块出现了普遍下跌。有分析指出，“公民同招”对于面向幼升小、小升初的培训机构来说，无异于一场“风暴”，如果政策打压“筛选”，那么相应的各类培训也就没有了市场。
一位教育培训机构深圳校区的负责人李澜澜（化名）也告诉21世纪经济报道记者，“公民同招”能够让择校热有一定的降温，但中国的很多家长已经形成固有的教育模式了，优质教育资源本身就是稀缺的，家长还是会希望孩子一直保持优势。
“中考、高考都还在那儿呢。实现教育均衡最终还是要靠发展，真正提供更多的优质教育资源。” 李澜澜说。
选择了公立学校的刘琛一直耿耿于怀，觉得现在儿子所获得的教育质量远没有达到预期，加上觉得上海的公办初中水平也并不高，为了将来的升学考虑，她已经在计划儿子升初中的时候再去冲刺私立学校。
事实上，生源的均衡化背后存在另一个问题，在义务教育阶段，究竟是生源质量，还是办学理念、师资等，能够更大程度地影响一所学校的办学水平？
刘琛说，生源当然会对学校的整体水平有影响，但孩子还那么小，正是需要引导的时候，当然是师资力量、教学水平、教材、教学设置的影响更大。
储朝晖也向记者分析，不只是生源，教学的质量、学校的管理水平等因素都在共同起作用。
